NOLA · 住 · 野地生存家|校園版

先準備,再真的住一次。

前兩天在北教大認識隊友、整理自己的包;第三、四天到坪林虎寮潭生活,第三晚過夜;第五天回北教大,把經驗變成方法。

國小 2–4 年級(報名當下正在就讀的年級)5 天・含 1 夜2027/07/12–07/16NT$15,800

坪林|虎寮潭營區 · 通鋪 · 每間約 6–12 人

共用表單,請選擇「野地生存家:校園版」。

孩子雙手端著放有切塊食物的圓盤
過往活動|端著一盤食物 · 非本期場地實拍

五天,連成一個完整循環

先準備,真的住,再回來修正。

  1. D1 / D2

    北教大 · 準備

    認識 Buddy,練自己會用的行李與生活步驟。

  2. D3 / D4

    虎寮潭 · 生活

    D3 住一晚;D4 醒來再料理、整理與收營。

  3. D5

    北教大 · 修正

    把清單改成下一次會用的方法,再試著教同伴。

兩版共用虎寮潭營區。校園版先有準備與練習,再進入真正的生活場。

D2 · 真正要帶去過夜的包

放得進去,也要自己找得到。

孩子帶來自己的過夜行李,親手全部重收。找不到時,在出發前就有機會改一次。

  1. 01

    全部拆開

    帶真正要去過夜的包,認出每件物品。

  2. 02

    分成七類

    穿、洗、睡、雨、燈、喝、髒,各有位置。

  3. 03

    自己裝回

    捲衣、分袋,安排自己找得到的位置。

  4. 04

    同伴測找物

    Buddy 抽卡,找不到就調整,再試一次。

接著,把生活走一遍。

拿齊洗澡用品 → 安排睡前要用的東西 → 想好起床後怎麼拿。只彩排拿物與順序,不實際更衣或洗澡。

課程流程圖,非過往學員操作紀錄。

D3 → D4 · 那一晚,把兩天接起來

晚上真的使用,早晨繼續生活。

D3 · 抵達到晚餐

把自己的東西安置好。

認識寢區、飲水與集合位置;照工作卡備料、分餐、清洗,在允許範圍處理柴材。

D3 · 洗澡與睡前

現在,要用昨天收好的包。

拿齊用品,收好髒衣,準備水、頭燈與明早的衣物。成人持續負責夜間照顧。

D4 · 早晨到收營

醒來,再把生活做一次。

整理睡過的空間、分早餐;這次自己分配料理工作,再收好行李、餐具、工具與小隊區,下午返程。

課程時間流程;非住宿空間照片或已發生的學員紀錄。

五天的走向

從自己準備,到自己修正。

  1. D1

    北教大

    小隊集合!我們成為一隊

    認識 Buddy、一起做隊旗,吃完後收好自己的餐具與桌面。

  2. D2

    北教大

    行李特訓!自己的包自己整理

    真正的過夜包全部拆開、分類、重裝;請 Buddy 測找物,再彩排洗澡、睡前與起床。

  3. D3

    坪林虎寮潭・過夜

    坪林出發!第一次自己住一晚

    安置自己的東西,依工作卡備料、分餐、清洗;晚上使用自己的盥洗與睡前用品。

  4. D4

    坪林虎寮潭・下午返回

    野地生活實戰!今天比昨天更會

    在同一營區醒來,整理寢區;這次自己分工作卡料理,再把行李、餐具與小隊區收好。

  5. D5

    北教大

    野地生活總驗收!下次我會自己來

    對照行李清單,整理真正用過的方法,再教同伴一件自己會做的事。

了解這一梯的日期與參加方式。

看參加資訊 ↓

課程預期留下的內容

帶回用過、改過的準備方法。

個人行李清單 v1/v2 與《下次我會自己來》四格作品,保留準備和實際生活的差別。

v1 · 出發前

原先準備了什麼?

實際用過

真的用了、沒用到、少了什麼?

v2 · 回來修正

下一次要怎麼帶、怎麼放?

整理內容的結構示意,非過往學員作品或成效紀錄。

生活上的代辦逐步減少;安全、健康與必要介入始終由成人負責。

日期與參加資訊

野地生存家|校園版

適合年段
國小 2–4 年級(報名當下正在就讀的年級)
日期
2027/07/12–07/16
天數/過夜
5 天・含 1 夜
費用
NT$15,800
活動地點
北教大(第一、二、五天)/坪林・虎寮潭營區(第三、四天)
集合/解散
北教大|08:00–09:00 集合;17:00 解散
交通
遊覽車

報名前,還想知道

家長常問的事

與我們聊聊孩子 →
為什麼叫校園版,卻會去野外營區?

校園版的名稱指的是學習結構,不是五天都在校園;前兩天在北教大準備,第三、四天進入與野外版相同的野外生活場住一晚,第五天回北教大整理與驗收。

校園版住哪裡,是帳篷還是房間?

校園版第三晚住坪林虎寮潭營區的通鋪,每間約 6–12 人。

為什麼值得為這一夜付費?

這一夜把行李準備接到洗澡、睡前與隔天起床,讓孩子有實際用過後再修正的機會。孩子第二天再做料理與收營,回北教大把清單改成下一次真的會用的方法;價值不只在多住一晚。

第二天真的要帶完整過夜行李嗎?

第二天要帶真正準備去坪林過夜的行李,孩子會全部拆開、分類、重裝,再由 Buddy 測試找物。家長協助補必要缺項即可,不把孩子排好的包整個重收;藥物與健康資料另由成人管理。

第四天是不是已經回校園上課?

第四天的核心課程仍在虎寮潭,從起床自理到第二次料理、整理與收營。下午返北教大是返程,不是在校園再搭一次基地。

第五天有家長成果發表或頒獎嗎?

第五天回北教大做生活實作驗收、教同伴和修正清單,不設家長進場的成果表演或頒獎。家長看到的是孩子帶回的原清單、修正版和《下次我會自己來》作品。

孩子自己做飯,刀和火由誰負責?

孩子承擔備料、分餐與清潔等工作,成人負責火源、熱鍋、食安與刀具安全監督。生活上的代辦逐步減少;安全、健康與必要介入始終由成人負責。

孩子想家、生病或晚上需要幫忙怎麼辦?

想家、健康與夜間必要照顧始終由成人負責,不交由 Buddy 代替成人。

校園版每天在哪裡接送,過夜日也要送嗎?

校園版在北教大集合與解散,第三天出發過夜後,第四天不需要重新晨間送達。

五天後一定會自己整理、變獨立嗎?

本梯不承諾五天後永久獨立,檢驗的是孩子在這次生活裡實際做過與修正過什麼。預期帶回行李清單 v1/v2、作品及教同伴的記錄;這些可讓家長看見方法如何改變,但不是長期能力保證。

校園版和野外版是不是在不同營區?

不是。兩版使用同一個野外生活場;差別在孩子進入前是否先有校園準備,以及生活責任是兩天一夜實用後修正,還是五天四夜連續運作。共用場地是虎寮潭;同營區不代表兩梯房型與分房安排相同。

下一步

準備一個自己會用的包,真的出去住一次。

Share