Perspectives & Research
觀點
教育的大問題，以及十五年現場反覆看到的模式。有論述，也有從現場歸納出來的發現。
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孩子需要的，不是更多選擇，而是真正可以自己決定的事
孩子平常被安排的事情非常多。真正由自己判斷、而且決定之後會立刻感受到結果的事情，沒有想像中那麼多。走進戶外以後，這種事情突然變多了——一塊石頭怎麼踩，一段坡要不要停，一條路往哪裡走。
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我們為什麼在行程裡刻意留下「沒有事情發生」的時間
留白不是把結構拿掉，是在結構裡留下一段不指定用途的時間。一個三年級的孩子蹲在岩石前十分鐘，用手摸紋路、追海浪退去後留下的水痕。領隊沒有走過去。那十分鐘不是行程排完剩下的空檔，是被排進去的。
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孩子怎麼學會面對失敗？先讓失敗有機會被重來
五月的傍晚，草地上有一隊孩子失敗了三次。我們刻意沒有介入——因為孩子需要的不是不失敗，是在失敗之後還有機會再試一次的結構。
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